Образование по правилам и без

«Центр неформального образования» создан на базе и под эгидой общественной организации «Land and Sky» в поддержку укрепления и гармоничного развития семьи. Основным принципом центра является направление «Академия Личности » - развитие стремления личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных программ в интересах личности.

Образование по правилам и без…

Вечный сюжет для дискуссий у взрослых – о непонимании и вопросах детей: «Чего же от них хотят ?» Что это значит? Плод совместного творчества ведущих специалистов в различных областях педагогики, творчества, спорта, точных и гуманитарных наук созрел в виде эксклюзивной системы дополнительного образования в центре «Академия Личности». При организации системы дополнительного образования детей и подростков мы опирались на следующие приоритетные принципы:

Принцип индивидуализации

Каждый ребенок талантлив и достоин раскрытия этого таланта. Эксклюзивный метод цифрового анализа личности ребенка /подростка – это древний метод, основанный на астро-психологии и китайской философии. Он позволяет определить склонности, способности и интересы, а также социальное и профессиональное самоопределения детей и молодёжи.

Принцип открытости системы и сотрудничества

Система проста и уникальна одновременно: она базируется на принципе взаимосвязей треугольника: родитель-ребенок-учитель. Акцент всегда делается на ребенка. Однако в этой цепочке каждое звено дополняет соседнее. Это контакт ребенка с учителем, ребенка с родителем, и, что немаловажно, учителя с семьей.

Принцип либертарной педагогики

Либертарная педагогика дает совершенно иное представление об образовании. Ее главная цель - это содействие развитию человека, способного самостоятельно принимать решения, касающиеся его собственной судьбы. Он, как «вождь племени» учится тому, чтобы встречать собственные проблемы лицом к лицу и решать их. Либертальная личность способна противостоять предрассудкам и выработать в себе убеждения, основанные на разуме. Нам важно не просто планировать досуг Вашего ребенка, а открыть его духовную и умственную линию жизни, сделать любопытным, дополнить пониманием и разнообразить всеми красками радости.

Принцип творчества

Вся наша жизнь – Игра! (В.Шекспир) Каждое занятие - создание проекта, роли в спектакле, спортивная игра и т.д. – творчество учащегося и педагогов. Игра - доступ к знаниям. Как известно, все мальчики и девочки играют во взрослых мужчин и женщин, а когда они достигают взрослого возраста, то всерьез становятся теми, кем хотели бы стать в детские годы. Игра, как известно, необходима для детей в плане формирования личности, укрепления здоровья и физического развития. Через игру ребенок взаимодействует с себе подобными и развивает все свои способности и качества дружить. Важнейший фактор игры состоит в том, что ребенок честно проявляет свои пожелания; поэтому он должен чувствовать себя свободно, не бояться быть самим собой.

Принцип разновозрастного единства

Существующая система дополнительного образования обеспечивает сотрудничество учащихся разных возрастов и педагогов. Особенно в разновозрастных объединениях участники могут проявить свою инициативу, самостоятельность, лидерские качества, умение работать в коллективе, учитывая интересы других.

Принцип деятельностного подхода

Через систему мероприятий, участия в конкурсах и спортивных соревнованиях, интеллектуальных играх и праздничных концертах, дети включаются в различные виды деятельности, что обеспечивает создание ситуации успеха для каждого ребёнка. Главной специфической чертой «Академия Личности » является формирование интеллигентной и интеллектуально развитой личности и индивидуальный поход к составлению образовательной программы. В дополнение к изучению логического мышления, языковых способностей, театральных навыков и спортивного мастерства, мы стараемся заложить в сознание ребенка разумную линию отношения к миру, к людям, к друзьям и даже к соперникам. Этому тонкому мастерству в Центре уделяется масса внимания.

Программы дополнительного образования в Академии имеют следующие направленности:

1. Естественно – научная Занимательная Математика Логика и аналитическое мышление Гимнастика ума Физика и химия в бытовых опытах Биология и окружающая среда Фокусы с изучением законов природы 2. Художественно-эстетическая Студия театрально – циркового искусства Язык тела - умение владеть собой Языки как средство общения Риторика Физкультурно-спортивная Фехтование Чанбара Настольный теннис Боевые искусства 3. Культурологическая: История еврейского народа Культура и праздники Дибейт - умение дискутировать Интеллектуальные игры 4. Социально-психологическая Залог успеха Развитие уверенности в себе Юный политик бизнесмен Государство Израиль -демократия и парламент Страна –дом к в котором мы живем Anna Kershtein